Postes d’enseignants du Pontiac comblés malgré la pénurie provinciale
Taylor Clark
MRC DE PONTIAC : Bien que près de 6 000 postes demeurent vacants au Québec à la fin de l’été, la pénurie d’enseignants n’a pas nui au début de la nouvelle année scolaire dans les écoles du Pontiac.
Quelques semaines avant le début de l’année scolaire, Bernard Drainville, ministre de l’Éducation, a annoncé que 5 704 postes d’enseignants n’avaient pas encore été pourvus dans l’ensemble de la province ; une diminution de 33 % par rapport à la même période l’an dernier. L’augmentation de 80 % des inscriptions au cours de la dernière année scolaire a été attribuée à l’immigration, ce qui a entraîné la création de près de 3 700 nouveaux postes d’enseignants.
George Singfield, directeur général de la Commission scolaire Western Québec, a déclaré que le recrutement n’était pas aussi difficile que l’année précédente, mais que la date limite du 8 août « était difficile à respecter ».
La signature de la nouvelle convention collective pour le personnel enseignant signifiait que les postes devaient être pourvus au plus tard le 8 août « pour garantir une plus grande stabilité au début de l’année scolaire et plus de temps pour les enseignants pour se préparer », selon le ministère.
« Nous avions encore des gens que nous devions embaucher en date du 8 août, mais nous avions surtout tous nos employés embauchés dans nos écoles », a déclaré M. Singfield. « Et nous avons réduit le nombre d’enseignants non légalement qualifiés que nous avons dans nos écoles cette année. »
Le Québec s’est tourné vers les éducateurs sans certificat d’enseignement pour combler le manque d’enseignants absents de la salle de classe. Bien que la Loi sur l’instruction publique exige qu’une personne soit titulaire d’un permis d’enseignement délivré par le ministre de l’Éducation pour enseigner au Québec, le ministre peut permettre aux commissions scolaires d’embaucher des candidats sans formation d’enseignant lorsqu’il n’y a pas de personnel qualifié disponible.
Selon le vérificateur général du Québec, plus du quart des enseignantes et enseignants qui ont enseigné au cours de l’année scolaire 2020 à 2021 n’étaient pas qualifiés.
« L’objectif est de nous rendre à un endroit où tous nos enseignants sont qualifiés. Et je ne veux pas enlever aux enseignants qui sont dans nos écoles et qui ne sont pas légalement qualifiés. Nous les apprécions également et les soutenons, mais l’objectif est de qualifier tout le monde », a déclaré M.Singfield.
Pour contrer la pénurie, des institutions comme l’Université TÉLUQ ont mis en place des cours de formation plus courts pour les enseignants non légalement qualifiés qui travaillent déjà dans les écoles. L’université s’est engagée à développer de nouveaux programmes d’études de 30 crédits dans sept disciplines d’enseignement.
Denis Rossignol, directeur général du Centre de services scolaires des Haut-Bois-de-l’Outaouais, a déclaré que tous les postes des écoles françaises avaient été comblés avant la date limite, mais que tous les éducateurs n’avaient pas de certification d’enseignement.
« Nous avons de la difficulté à pourvoir nos postes avec des gens qualifiés… C’est partout dans le monde, pas seulement au Québec ou au Canada », a déclaré M. Rossignol.
Le rapport 2023-2024 du vérificateur général a révélé que la saturation des enseignants non qualifiés affecte la qualité des services éducatifs, ce qui peut entraîner des retards d’apprentissage et, finalement, des abandons, ajoutant aux retards d’apprentissage pendant la pandémie de COVID.
« Je ne veux pas que les parents pensent que parce que les enseignants sont des jeunes qui ne sont pas légalement qualifiés, nous n’avons pas une bonne supervision et que les élèves sont à risque », a déclaré M. Rossignol. « Il y a un certain risque, mais nous faisons tout ce que nous pouvons pour nous assurer que les enfants sont bien pris en charge par le personnel. »
En fait, M. Rossignol a déclaré que les taux de réussite ont augmenté malgré le fait que certaines écoles ont doté à 50% de personnel non qualifié.
Selon Le Journal, le ministère de l’Éducation prévoit d’augmenter son réseau de près de 8 000 enseignants non légalement qualifiés de 4 200 d’ici trois ans.
